Exposition l'esprit souffle ou il veut

	B 1: vous êtes le sel de la terre Attribuer à des personnes issues de chaque communauté de croyants des paroles fortes et quelques éléments de leur biographie Visages de croyants ayant vécu aux 19ème et 20ème siècles. Hommes et femmes de toutes religions, ils ont mené une vie en conformité avec leurs convictions parfois même au péril de leur vie. Activité: Qui a dit quoi ? Détacher les textes et les placer au bon endroit au moyen de scratchs. Qui sont-ils ? Pour le savoir, soulever la photo. Un cadre est resté blanc. Qui y verriez-vous ? Inscrire le(s) nom(s) sur un post-it et le coller.
	B 2: et moi dans tout ça ? Si le monde était réduit à un village de 100 habitants ? Combien y aurait-il de chrétiens/ musulmans/athées/hindous/bouddhistes/autres ? Chercher à se situer avec humour dans la communauté philosophique et religieuse d'un petit village de 100 habitants. Activité: se placer dans le village. Facile ? Pourquoi ?
	B 3: la ligne du temps Découvrir la longue quête de l'humanité à la recherche de sens grâce à une ligne du temps de plus en plus colorée au fil des siècles
	B 4: de grands moments de la vie sacralisés Compléter la lecture des panneaux théoriques de chaque religion par celle de panneaux de la vie quotidienne Activité: Par petites équipes, préparer la meilleure présentation de chacune des religions ou philosophies. Vous trouverez beaucoup de renseignements, précieux ou farfelus sur internet. Il est souvent difficile de faire la part des choses. Dans toute la mesure du possible, il est conseillé de faire appel à des représentants autorisés pour superviser vos textes
	B 5: Objets religieux et autres documents. A quelle religion relier ce document ? Pour inviter à parcourir et regarder l'ensemble de l'exposition, deux panneaux présentent différents objets placés sur un fond coloré qui correspond à la couleur symbolique de chaque religion telle qu'on la trouve dans l'exposition. Activité: prendre les photos plastifiées et les déposer dans les paniers correspondants à chaque religion, en fonction de la couleur symbolique: objets de culte, personnes, sigles, dates, …
	B 6: les règles d'or, identiques ou différentes ? Pour découvrir les nuances de la règle d'or, attribuer à chaque religion son sigle et sa formulation et les comparer. Activité: disposer chaque élément sur le tableau aimanté de sorte que chaque symbole retrouve le nom de sa religion et sa règle d'or. Comparer les règles d'or: sont-elles identiques ou différentes ? Chaque religion exprime la règle d'or de la réciprocité à sa façon.
	B 7: massacre ou règle d'or ? Prendre conscience de ses réactions instinctives, sans jugement. Oeil pour oeil ? Apprende à les gérer et mettre la règle d'or dans la vie, jouer au jeu de massacre. Activité: activer le pliage correspondant à l'âge des participants, selon le nombre choisi, lire la situation et réagir: choisir des visages, les déposer sur les silouhettes et s'exprimer par le jeu de massacre...
	B 8: un rêve à atteindre Des droits ? Des devoirs ? Pour qui ? Pour découvrir jusqu'où peut s'appliquer le principe d'humanité, compléter, à l'aide de titres et de photos d'actualité les grands livres de la déclaration universelle des droits humains, des droits de l'enfant et de la responsabilité des personnes. Activité: Choisir un article dans un des livres et compléter la page grâce à la source d'images, de textes, de mots mis à disposition.
	B 9: mon empreinte humanitaire Que tu habites au nord ou au sud, que puis-je pour toi ? Proposer une action personnelle ou collective pour imprimer une action positive sur le monde. Homme, femme, enfant, noir, blanc, riche, pauvre, jeune ou vieux, tous doivent être traités humainement. Activité: regarder la mappemonde et réfléchir à des actions concrètes. Comment agir ? Sur des papiers de couleur, rédiger des actes ou des projets personnels ou collectifs et les placer sur le monde pour qu'il vive de solidarité.
	B 10: Ethique-tac-BOUM Pour se familiariser avec les 4 principes de la vie en société: justice, vérité, non violence, respect du partenaire sexuel. Allons-nous réussir à rendre cette planète plus vivable ou la laisserons nous exploser par la violence ? A vous de jouer avec les morceaux de puzzle à vore disposition.
	B 11: amour et religions Pour réaliser qu'il est plus facile de parler de dialogue que de le pratiquer. Cette sorte de jeu de rôle vous invite à vous mettre dans la peau d'une personne d'une autre religion, en couple dit "mixte".
	B 12: la paix, un équilibre fragile ? Pour réaliser combien religions et morales sont en lien étroit et fragile avec la paix Activité: simplement regarder les mobiles et rêver d'un monde meilleur, fait d'harmonie et d'équilibre.
	B 13: Se centrer pour se trouver Pour s'ouvrir à la méditation et découvrir l'universalité des mandalas. Le mandala est une image symbolique utilisée pour la méditation. On le trouve dans toutes les religions comme dans la spiritualité athée. C'est pourquoi il trouve sa place dans l'exposition. Activité: feuilleter le carnet de mandalas pour découvrir l'universalité de ce support d'expression et de méditation. Prendre les six mandalas disponibles et retrouver de quelle religion ils sont issus.
	B 14: saint krêtin Un clin d'oeil et pour mettre en garde contre le danger d'un mauvais syncrétisme, observer attentivement saint Krêtin (éléments à compléter)
	B 15: l'arbre en fleurs et fils d'Abraham Découvrir des lieux d'échanges et découvrir nos ancêtres communs dans la foi. Sur l'arbre des religions, des fleurs s'épanouissent. Elles annoncent, qu'aujourd'hui, partout dans le monde, des femmes et des hommes construisent, au moyen d'actions bien concrètes ou par un mode de vie fraternel, des passerelles pour relierles croyants des différentes religions. Activité: Aidez-nous à le compléter, inscrivez sur une fleur blanche d'autres lieux de rencontres.
B Eléments pour une exposition interactive, avant, pendant, après L'exposition "l'Esprit souffle où il veut" propose des activités qui complètent les 15 panneaux de base et en facilitent la compréhension. Celles-ci peuvent se faire en préparation de la visite de l'exposition, pendant l'exposition ou ultérieurement, pour approfondir le sujet. Certains éléments sont complémentaires à l'exposition et peuvent être achetés pour une animation pendant l'exposition, pour la préparer ou pour la prolonger. Suggestions à mettre en oeuvre
B 16: la marelle planétaire. Découvrir sigles et couleurs utilisés dans les panneaux en parcourant la marelle, pour parvenir à un ciel de paix B 17: Espace "sens et silence". Pour permettre le recueillement et une possibilité de se centrer sur soi-même dans un lieu tourné vers la paix, intérieure et universelle (un poster "Paix") B 18: mettre sur pieds des conférences et des cafés-découvertes B 19: documents, article de présentation
Eléments complémentaires, proposés en vente La ligne du temps "Aube de paix" B 3 en couleurs Le poster "La ronde de la paix" (voir B 12) A3 couleur Le poster "Babel, la paix dans tous ses états" (B 16) A2 couleur détails à la page "Posters" B 10 +: le jeu "éthique-tac-BOUM" Pour expérimenter les 4 principes fondamentaux: justice, vérité, non violence, respect B 11 +: un outil pédagogique "amour et religions" Pour se confronter à la richesse et aux difficultés du dialogue entre religions dans la vie pratique détails à la page "Jeux" B 12 + : un livret actif "la paix, un équilibre fragile" Pour réaliser des mobiles B 13 +: un livret actif "les mandalas" Pour utiliser et dessiner des mandalas en groupe B 16 +: un livret actif pour identifier les sigles des religions et l'objectif du dialogue entre elles détails à la page "Livrets actifs" Disponibles en vente Les 12 panneaux de la fondation "éthique planétaire" A 1, 2 et 3. Vous pouvez les commander sur le site de la fondation pour une éthique planétaire (Weltethos) Le panneau "Dieux?" A 4 : 15 euros Le panneau "les attitudes religieuses" A 5 : 15 euros Mise à disposition d'un animateur pour préparer l'exposition ou former des guides: 50 euros la 1/2 journée, frais de déplacement en sus.